In deze tijd van verspreiding van nepnieuws is het soms lastig door de bomen het bos te zien. Waar let je op bij het zoeken naar authentieke informatie in de media? Hoe herken je nepnieuws? Nu de decembermaand eraan komt, geef ik een cadeautje weg aan docenten havo/vwo/mbo/vmbo: een les van ± een uur: ‘Informatie [...]
‘Dat wil ik zelf doen!’, hoor ik mijn dochter van zes jaar regelmatig zeggen. Ben ik van plan even snel en efficiënt de boterhammen voor school te smeren, nee zij wil kiezen wat er op de boterham komt (waarin ik haar uiteraard heel pedagogisch wat kaders geef: één zoet en één hartig ...). En het [...]
Een leraar zie ik als iemand die de motivatie uit de ander haalt, als het ware ‘het vuur’ in de leerling ontsteekt om te willen leren. Het verlangen aanwakkert nieuwsgierig te zijn en eigen talenten te ontdekken. De eigenschappen van zo’n docent? Een flinke dosis lef, een tikkeltje eigenwijsheid en het bewustzijn dat je soms [...]
Hoe ziet de docent van de toekomst eruit? Zo luidde de vraag tijdens een bijeenkomst van docenten in debatcentrum De Balie. Samen filosofeerden ze over dit onderwerp. Het gesprek kwam al snel uit op 21e-eeuwse vaardigheden. Zelf ontwerpen ‘De docent van de toekomst is een ontwerper. Hij bedenkt en maakt zijn eigen lessen en lesmateriaal. [...]
De leuke klussen voor een tekstschrijver in de onderwijssector zijn de opdrachten waar je zelf ook wat van opsteekt. Met zo’n klus ben ik nu bezig: ik herschrijf en redigeer een coachingsboek, genaamd Happy Life. Het is bedoeld voor iedereen die meer geluk wil ervaren in het leven. Voor mij vallen bepaalde thema’s in dit [...]
De technologische ontwikkelingen gaan met sprongen vooruit. In het onderwijs kunnen we ons bijna niet voorstellen wat er allemaal op ons af komt, omdat het zo supersnel gaat. In een interessante lezing van Levanimo hoorde ik over enkele van de positieve ontwikkelingen die ons in de nabije toekomst te wachten staan. Augmented reality Augmented reality [...]
Sommige (beginnende) docenten hebben moeite met orde houden in de groep. Een veelgehoorde klacht is dat de opleiding aan dit onderwerp weinig aandacht besteedt. Met als gevolg: leerlingen die niet luisteren, over je heen lopen en de regels aan hun laars lappen. […]
Kort geleden hoorde ik het indrukwekkende verhaal van docent Diana Debbagh. Op haar achtste vluchtte ze met haar familie uit Irak. Ze kwam terecht op een basisschool in het noorden van het land. Het ging helemaal niet goed. […]
Wat doe je als een student een radicale mening in de groep uit? Docenten weten vaak niet precies wat ze ermee aan moeten. Volgens Mohammed Bakouri, voorzitter Groep Kleurrijk onderwijs kunnen scholen in elk geval een belangrijke rol spelen in de preventie van radicalisering. […]
Vorig jaar september las ik in de Twentsche Courant Tubantia dat het ROC van Twente, de Universiteit Twente en Saxion Hogescholen een samenwerking zouden zijn gestart om educatieve activiteiten voor jonge vluchtelingen te organiseren. […]
